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如何培养幼儿良好的生活习惯与生活能力,教孩子的日常生活技能。

生活 2022-09-19 08:27:26 853

2022年秋季开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。其中,孩子做家务劳动的问题引起家长们的关注。会做家务的孩子很多,养成习惯更重要在《标准》规定的劳动课课程内容中

2022年秋季开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。其中,孩子做家务劳动的问题引起家长们的关注。会做家务的孩子很多,养成习惯更重要在《标准》规定的劳动课课程内容中,日常生活劳动部分包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。已经12岁的她俨然成为了父母的好帮手,幼儿园弟弟的好榜样。玉州区旺瑶小学一年级罗老师说,学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质,应该在具体的劳动实践过程中逐渐培养。讲纪律约束,定期设定目标,但不能限定自由。

如何培养幼儿良好的生活习惯与生活能力,教孩子的日常生活技能。

在上小学前,如何教会孩子一些生活技能?

拥有一个目标对于生活而是是极为重要的,无论是崇高的宗教目标,或者是为了让家庭幸福,又或者是你的职业目标。让孩子认识到目标的重要性,并且如何为自己找到目标。

实践出真知 劳动最光荣

扫厅堂下厨房 孩子家务指南来了

一二年级洗菜摘菜,三四年级做简单的收纳整理,五六年级打扫卫生,初中设计三餐食谱并会基本烹饪……这不是某个家庭的育儿经,而是出自近日教育部正式印发的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)。2022年秋季开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。其中,孩子做家务劳动的问题引起家长们的关注。平时孩子们在家会做家务吗?各位家长会让孩子经常做家务吗?记者就此进行了采访。

会做家务的孩子很多,养成习惯更重要

如何培养幼儿良好的生活习惯与生活能力

在《标准》规定的劳动课课程内容中,日常生活劳动部分包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。简单来说,《标准》要求的日常生活劳动就是做家务。关于做家务的问题,近日,记者在小区内随机采访了一些玩耍的学生和家长。

问到平时在家是否会做家务,许多孩子争先恐后地表示自己会做。“我会煮饭、洗碗、擦桌子!”三年级的小莫说到做家务十分骄傲,“我一年级就会煮饭了,那时候不够高我就站在凳子上,现在我长高了就不用了。”

“我会自己打扫房间,整理衣服,我还帮爸爸妈妈照顾弟弟。”六年级小陈说。已经12岁的她俨然成为了父母的好帮手,幼儿园弟弟的好榜样。

刚刚回到的初中生小李说,自己平时忙于功课,很少做家务。每天放学回家就是写作业或者兴趣班,偶尔帮父母扔垃圾擦擦桌子,父母并不强求她做家务。

当记者问及做家务的频率时,这些小同学有的沉默不语,有的默默走开,只有少数孩子能自信满满地说自己经常做家务。刚刚还很积极的小莫说:“做家务好累的,我做到一半妈妈就不让我做了。我还看到我洗完碗妈妈都要重新洗一遍,觉得我做不好,那我也不想做了。”

玉东小学四年级学生小韦的家长梁女士笑着说:“平时也想让她做点力所能及的事,但她一拿起扫把,外公外婆就上来拦着,说孩子好好学习就行,家务活别让她来干。我们做父母的也无可奈何。”

如何培养爱做家务的孩子,专家来支招

“学生除了需要学习知识,也需要掌握一定的生活技能,多做家务可以让学生更好观察生活,增加生活常识,丰富学生的生活体验,并从劳动中发现生活的美。”玉州区旺瑶小学一年级罗老师说,学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质,应该在具体的劳动实践过程中逐渐培养。

如何培养幼儿良好的生活习惯与生活能力,教孩子的日常生活技能。

有意识地引导孩子做一些力所能及的家务活,不仅能锻炼孩子的独立生活能力,还能增强孩子的责任心。玉林市第四人民医院儿少科主任、儿童心理学家黄和福医生擅长青少年健康心理研究。他表示,“孩子并非是天生会做家务,如何让孩子会做家务,愿意做好家务,这是需要一些技巧的。”

如何更好地培养孩子的家务能力和兴趣呢?“家长要把孩子当作一个‘小大人’来看待,尊重孩子的意愿,给孩子家务选择权,充分发挥孩子的主观能动性,家长们甚至在孩子面前适当地示弱、求助。”黄和福认为,家长要让孩子意识到家庭责任,可以列出家务清单,把家务具体化,并在适当的时候给予孩子一些新的挑战。

家长们要保持耐心,多夸奖孩子,如“桌子擦得好干净呀,真棒!”这样,用具体做了的事去表扬孩子,而不是单一的“你真棒”。要用更多样的方式奖励孩子,用积极的态度感染孩子,多向孩子传递积极的情绪,提高孩子对家务的自信和兴趣。“这样做你会看到他的能力在快速增长,变得更独立,更有责任感。”黄和福说。

不同年龄适合不同的家务,需循序渐进

“孩子从小就培养独立做家务的能力,长大到一些场合可以照顾自己、养活自己。但是有的时候总觉得他岁数太小做不好,所以也不敢让他做,最后还是我们家长自己做完了。”玉东三小二年级学生家长梁军表达了自己的纠结。

其实,家务是家庭里最自然的劳动场景,针对各年龄阶段的儿童,有很多家务劳动值得尝试。关于孩子什么年龄适合做什么家务,有关人士整理了一份家务年龄表,可以供父母们参考:

上幼儿园前(3~4岁):扔垃圾,收拾玩具,学习叠衣服铺床,学习摆桌子等。

幼儿园(4~7岁):给自己穿衣服,在帮助下洗小手帕小内裤等,收拾小书包,将用完的毛巾、牙刷放整齐,擦桌子,学习清洗瓜果蔬菜。

一年级(6~8岁):整理书包,自己整理穿戴,独自准备好上学,每周打扫一次房间,在指导下把衣服放到衣柜里。

二年级(7~9岁):上学前整理好书包和穿戴,学习使用电饭煲煮饭,学习洗碗,收拾自己的房间,在家长帮助下做简单的早饭。

三到六年级(8~12岁):会煮饭和简单的菜,把衣服分类放进洗衣机清洗,叠衣服,把衣服放到衣柜里,保持自己的卧室整洁,帮助父母进行大扫除。

初中(13岁以上):更换吸尘器里的垃圾袋,清理冰箱、灶台等。

爸爸妈妈们应该学会让孩子去体验家务劳动,主动放手,互相成长。“让孩子不仅学会学习,还学会生活,这是孩子成长过程中最珍贵的财富。”罗老师说。(玉林日报 记者 莫丽莹)

责任编辑:黄影洁

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企业回引导,讲未来,把学习的好处跟他喜欢的未来联系起来。 讲纪律约束,定期设定目标,但不能限定自由。有张有弛。 找个好的老师辅导一下。

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